Flaman Eğitim Bakanı Demir’den okullara “Uzaklaştırma” yetkisi çağrısı: “Son çare olmalı ama mümkün olmalı”
Belçika’nın Flaman Bölgesi’nde Eğitim Bakanı Zuhal Demir (N-VA), sınıf düzenini bozan ve öğretmenlerde tükenmişliğe yol açan öğrenciler için “okuldan uzaklaştırma” seçeneğinin yasal çerçevede mümkün olması gerektiğini söyledi. Demir, bu tür bir uygulamanın yalnızca son çare olarak kullanılabileceğini, ancak mutlaka kapsamlı bir sosyal-psikolojik destek süreciyle desteklenmesi gerektiğini vurguladı.
Flaman Eğitim Bakanı Demir’den okullara “Uzaklaştırma” yetkisi çağrısı: “Son çare olmalı ama mümkün olmalı”
Belçika’nın Flaman Bölgesi’nde Eğitim Bakanı Zuhal Demir (N-VA), sınıf düzenini bozan ve öğretmenlerde tükenmişliğe yol açan öğrenciler için “okuldan uzaklaştırma” seçeneğinin yasal çerçevede mümkün olması gerektiğini söyledi. Demir, bu tür bir uygulamanın yalnızca son çare olarak kullanılabileceğini, ancak mutlaka kapsamlı bir sosyal-psikolojik destek süreciyle desteklenmesi gerektiğini vurguladı.
“Tüm sınıf bir öğrencinin davranışının bedelini ödememeli”
Eğitimde disiplin sorunlarının arttığına dikkat çeken Bakan Demir, öğretmenlerin zor şartlar altında mesleklerini bıraktığını hatırlattı. Demir, “Tüm sınıfın, bir öğrencinin davranışından kaynaklanan kötü bir öğrenme ortamının ve öğretmenlerin tükenmişliğinin sonuçlarına katlanması kabul edilemez. Ancak uzaklaştırma her zaman en son başvurulacak bir yöntem olarak kalmalıdır” dedi.
Bakan, sınıflarda düzen ve saygının yeniden tesis edilmesi gerektiğini belirterek, öğretmenlere yönelik agresyon ve şiddet vakalarında “sıfır tolerans” politikası benimsediklerini hatırlattı.
CLB’ler ve Welzijn Bakanlığı devreye girecek
Demir, öğrencinin okuldan uzaklaştırılması halinde takip mekanizmasının devreye girmesi gerektiğini belirtti. Bu sürecin; Öğrenci Rehberlik Merkezi (CLB), ebeveynler ve öğretmenler arasında koordinasyonla yürütülmesi gerektiğini ifade eden Demir, “Uzaklaştırma kararının ardından öğrencinin eğitiminin nasıl devam edeceği mutlaka planlanmalıdır. Uzaktan eğitim imkânı veya özel destek seçenekleri masada olmalıdır” diye konuştu.
Bakan ayrıca, CLB’lerin birincil bakımda önemli rol oynadığını ancak Welzijn (Refah) Bakanlığı’na yapılan yönlendirmelerde aksaklıklar yaşandığını belirterek, “Bu konuda Bakan Caroline Gennez ile iş birliğini güçlendirmek için görüşmeler yürütüyoruz” dedi.
CLB’lerin işlevi
Flaman eğitim sisteminde önemli bir destek ayağı olan CLB’ler, öğrencilere ve ailelere ücretsiz hizmet sunuyor. Öğrenme güçlükleri, psikolojik sorunlar, akran zorbalığı ve başarısızlık korkusu gibi konularda rehberlik sağlayan CLB’ler, okul ile aile arasında köprü görevi görüyor. Bir öğrencinin CLB’ye yönlendirilmesi durumunda, süreç mutlaka öğrenci ve velilerle birlikte değerlendirilmek zorunda.
Hukuki boyut: Eğitim hakkı ile disiplin arasında denge
Karara ilişkin hukukçular da değerlendirmelerde bulunuyor. Eğitim hukuku uzmanları, anayasal düzeyde güvence altına alınan eğitim hakkının, disiplin gerekçeleriyle orantısız şekilde kısıtlanmaması gerektiğini hatırlatıyor. Ancak aynı zamanda, öğretmenlerin çalışma hakkı ve diğer öğrencilerin güvenli öğrenme ortamına sahip olma hakkının da korunması gerektiğinin altını çiziyorlar.
Uzmanlar, bu tür düzenlemelerin ancak “ölçülülük” ilkesine bağlı kalarak uygulanması halinde hukuki açıdan sürdürülebilir olacağını belirtiyor.
Arka plan: Eğitimde disiplin krizi
Flaman Bölgesi’nde son yıllarda öğretmenlerin istifaları artış gösteriyor. Sendikalar, bunun en önemli nedenlerinden birinin “saygı eksikliği, artan agresyon ve sınıflardaki düzensizlik” olduğunu vurguluyor. Demir’in bu çıkışı, tam da eğitim sendikalarının “öğretmenleri koruyacak yeni disiplin tedbirleri” çağrılarının ardından geldi.
Halil Uygun
